Eine Neigungsgruppe aus den Klassen M 9/M 10 hatte Gelegenheit, das Lötlabor im Deutschen Museum zu besuchen. An einem langen Tag von 8:00 bis 15:30 Uhr konnten die Lernenden eine komplizierte Platine bestücken und eine Musikverstärker selbst herstellen. Fachkundig angeleitet wurden sie von Mitarbeitern des Deutschen Museums und ihrem Techniklehrer. Zum Ende hin konnte noch die Ausstellung besucht werden.
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Die Mittelschule Insel Schütt ist wieder als Umweltschule für das Schuljahr 2023/2024 ausgezeichnet worden. Hierfür waren zwei Kinder der Energiepolizei und zwei Lehrerinnen am 24. März 2025 zur Festveranstaltung in der Stadthalle Fürth. Es war ein buntes Programm geboten und es wurden viele neue Ideen und Anregungen – auch für die Insel – mitgenommen.
Im Kunstunterricht hat sich die Klasse 7b mit dem Thema „optische Täuschungen mit unserem Handy erzeugen“ beschäftigt. Die Siebtklässler haben unter anderem durch das Spiel mit verschieden Perspektiven und Farbeinstellungen den „Bild im Bild“-Effekt erzeugt.
Die Kinder der 5. Klassen läuteten die närrische Zeit mit einem Faschingsprojekt an der Insel ein. In jeweils drei Gruppen durchlief jede Klasse drei Stationen. In der Küche wurden mit Hilfe von Frau Pokorny Amerikaner gebacken, im Werkraum unter der Anleitung von Herrn Gmelch Schmuck hergestellt und das eigene Klassenzimmer zusammen mit Frau Netolitzky mit selbstgebastelter Dekoration für die Faschingszeit geschmückt.
Im Oktober fand zum dritten Mal unser Ernährungsprojekt statt. Dabei lernten unsere Schülerinnen und Schüler erneut, sich rund um das Thema Ernährung auseinander zu setzen.
Die 5. Jahrgangsstufe besuchte wieder einen Bauernhof in der Umgebung und hielt ihre Erkenntnisse zum Tierwohl auf Plakaten fest. Einen ganz neuen Ansatz wählte beispielsweise die Klasse 6a, die den Inhalt Tierwohl mit einem Museumsbesuch verband und daraus ein spannendes Kunstprojekt machte.
Künstlerisch behandelte auch die Klasse 7b die Frage nach der Umsetzung von regionaler und saisonaler Küche mit der Anfertigung von kreativen Lapbooks. Die oberen Jahrgangsstufen nutzen in ihren Arbeiten vermehrt neue Medien.
So konnte beispielsweise die Klasse 8a ihre Präsentationskünste in Powerpoint-Vorträgen über die verschiedenen Ernährungsformen wie „Veganismus“, „Rohkost“, etc. unter Beweis stellen. Die Klassen 9 und 10 zeigten ihr technisches Know-How in interessanten Podcasts über „Essen im Abfall“, Erklärvideos zur Nachhaltigkeit im Fischfang oder in der Hühnerzucht.
Trotz der umfangreichen und anstrengenden Arbeiten zum Ernährungsprojekt waren die Schülerinnen und Schüler wieder sehr begeistert von dieser Veranstaltung.
Die 5. Klassen hatten das Museum im Koffer zu Besuch. In unserer Aula wurden verschiedene Stationen zum Thema Steinzeit aufgebaut. Vorab gab es einige Informationen und anschließend durften die Kinder an Stationen steinzeitliche Tätigkeiten ausprobieren. So wurden Tongefäße getöpfert, Schmuckstücke hergestellt, gewebt, Äxte und Speere gebaut und ein Hirsebrei mit Äpfeln und Nüssen gekocht.
Im Zuge des Ernährungsprojekts haben unsere 7. Klassen den regionalen Betrieb Scherzer Gemüse im Nürnberger Knoblauchsland erkundet. Eine Auszubildende zeigte und erklärte alles rund um das Anbauen von Paprika und Gurken in Gewächshäusern, das Waschen und Verpacken vom geernteten Gemüse und sogar wie die nötige Energie in der eigenen Hackschnitzelanlage hergestellt wird.
Im Rahmen des Ernährungsprojekts besuchten die 5. Klassen den Scheferhof in Langensendelbach. Bauer Clemens zeigte den Kindern seinen Hof und die Ländereien und gab wichtige Informationen zum Thema Tierwohl.
Im Juni traten zum zweiten Mal einige Kinder der Mittelschule Insel Schütt beim alljährlichen Seifenkistenrennen an. Neben den Wertungsläufen für die Bayerische Meisterschaft und die Stadtmeisterschaft, wurde erneut ein Schulpokal für die Insel Schütt herausgefahren. Beim zweiten Schulpokal belegte Sebastian Jakob den 1. Platz vor Christian Mengestab auf Platz 2 und Miguel Figueiredo auf dem 3. Platz. Zusätzlich fuhren unsere Piloten um den Wanderpokal der Nürnberger Schulen. Dieser ging jedoch gleich auf Anhieb an die Pilot*innen der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule, die wir natürlich herzlich beglückwünschen!
Die Klasse 6b hat an dem Projekt “BewusstSein: Jugendprojekt Awareness – Gemeinsam für achtsames Miteinander” teilgenommen. Dieses Projekt wurde von vier Studentinnen der Evangelischen Hochschule Nürnberg im Rahmen ihres Studiums der Sozialen Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugend(sozial)arbeit durchgeführt.
In insgesamt sechs Einheiten haben sich die Schüler und Schülerinnen mit verschiedenen Themen rund um das Thema Awareness beschäftigt. Der Schwerpunkt lag hierbei auf der Erkundung sicherer und unsicherer Orte in der Schule, der Bedeutung und dem Umgang mit Gefühlen bei sich selbst und anderen, der Förderung von Achtsamkeit im täglichen Leben sowie der kritischen Auseinandersetzung mit geschlechtsspezifischen Stereotypen und Vorurteilen.
Durch das Projekt wurde das Bewusstsein der Schüler und Schülerinnen für ein achtsames Miteinander gestärkt, und sie wurden ermutigt, aktiv zu reflektieren und gemeinsam ein respektvolles und achtsames Miteinander zu gestalten.
